Problem,
nie schemat

Matematyka olimpijska nie jest szybszą wersją matematyki szkolnej — jest inną dyscypliną. Zamiast rozwiązywać kolejne zadania z tego samego wzorca, uczeń staje przed problemem, którego nie widział wcześniej, i musi znaleźć drogę sam. Naszym zadaniem jest dać mu narzędzia i intuicję, żeby tę drogę mógł znajdować coraz szybciej i pewniej — najpierw na konkursach kuratoryjnych, potem na OMJ i OM, a dla najlepszych na zawodach międzynarodowych: CPS, Baltic Way, MEMO i IMO.

Zajęcia
Analiza zadania olimpijskiego pod lupą
Zapisany dowód na tablicy
JAK PRACUJEMY

Nasza metoda

Każde zajęcia to praca nad zestawem starannie dobranych zadań: od klasyków, które uczą techniki, po nowsze problemy z olimpiad krajowych i zagranicznych. Rozwiązania omawiamy w pełnym rygorze — uczeń pisze dowód, a nie tylko podaje odpowiedź.

  • Kombinatoryka, teoria liczb, algebra, geometria, analiza, indukcja
  • Funkcje tworzące, zasada szufladkowa, niezmienniki
  • Strategia: przypadki szczególne, upraszczanie, stawianie i testowanie hipotez

Przebieg zajęć

Podstawą naszej pracy są całoroczne kursy grupowe z cotygodniowymi zajęciami online trwającymi 90 minut. Między spotkaniami uczniowie pracują samodzielnie nad zestawami zadań domowych — to właśnie ta regularność buduje warsztat. Poza całorocznymi kursami prowadzimy też tygodniowe zajęcia wakacyjne oraz krótkie, intensywne bloki przed zawodami I, II i III etapu olimpiady.

Kontakt

90 minut online

Cotygodniowe spotkania w czasie rzeczywistym, dostępne z dowolnego miejsca

Praca domowa

Zestawy zadań sprawdzane i komentowane między kolejnymi zajęciami

Poziomy A–J

Dziesięć grup dobieranych na podstawie klasy i doświadczenia olimpijskiego

Wakacje i sprinty

Tygodniowe kursy wakacyjne i intensywne bloki przed etapami zawodów

Dla kogo

Każdy uczeń trafia na poziom dopasowany do jego klasy i doświadczenia olimpijskiego — od pierwszej klasy szkoły podstawowej po grupy dla laureatów i finalistów OM oraz OMJ.